刺蝟與玫瑰

＂童詩日記＂作業－－

我讓孩子依據一首童詩，任意寫下自己聯想到的事情。

我們都會在課堂上先討論可能思考的方向。

有的人會寫自身經驗，有的人會再寫下一首詩。

原來的詩是＂青蛙和荷花＂

夏天的荷花，

夏天的青蛙，

在池塘邊說話。

青蛙呱呱呱呱，

說個不停。

荷花一聲不響，

靜靜的聽。

我們討論的方向是＂夏天＂＂朋友＂＂動植物的關係＂。

均聖寫了一首詩，我覺得還蠻動人：

刺刺的刺蝟，

刺刺的玫瑰，

夏天裡的刺蝟和玫瑰，

有刺的小動物，

叫個不停，

沒有人要靠近。

  不覺得很寂寞嗎？