Maurice Sendak的野獸國可以說是讓我一腳踏進小學校門的圖畫書。我是小朋友的老師,是村上春樹和伊坂幸太郎的書迷,是Mr. Children 的歌迷,喜歡隨著爵士樂輕輕搖擺......
在野獸國老師還是小學生的時代,恐怕很難想像學校裡會有這麼有趣的課程。
首先,在討論了社區概念之後,先全班一起在黑板上模擬排出一個屬於二乙的社區。
接下來利用各種材料,讓小朋友分組製作立體社區。三組做出來的都各有自己的特色:
注意右方有一台戰車。據說是古蹟,要人們記得這裡以前曾經經歷過戰爭。
最後再讓小組發表自己的立體社區有什麼特色。
結尾活動當然是小朋友最期待的投票,看哪一組的立體社區得到最多同學的喜愛。
這個課程前後花了許多節課,不過看到孩子們熱烈的討論,將自己的想法付諸執行,真是非常值得。
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