2007年11月30日 星期五

野獸國小學的由來



<野獸國>


圖文/莫里斯桑達克


(一本1963年在美國出版,年紀比我還大的書)


 


這個部落格取名<野獸國小學>,總不能不談談來由。


 


在我讀台東師院(現台東大學)兒童文學研究所的第一年(其實是第一個月),我的室友林小杯拿了二本圖畫書給我看。另一本我忘了,但<野獸國>(Where the Wild Things Are)我卻忘不了,倒不是故事內容多吸引我,而是驚於原來圖畫可以這樣被當做語言,充分地運用(而是它是主要給小孩看的書耶)。我一頭栽進圖畫書的世界(就是拜林小杯和楊茂秀老師所賜),之後我陸續接觸了許多圖畫書,然而我仍念念不忘這一本。於是最後決定以莫里斯桑達克(Maurice Sendak1928年生)這位作者的自寫自畫作品(即文字與圖畫皆由他創作)為題,完成我的論文。


 


如果想要看這本書,台灣漢聲曾出過翻譯版(套書),我的書則是在誠品買的(只有原文),還把自己翻譯的內容貼在每一頁的文字旁。故事很簡單,就是一個調皮的小孩Max因為惡作劇(他自始至終都穿著狼衣wolfsuit),被媽媽罰到房間不准吃晚飯,之後Max的房間逐漸變成夜晚的叢林,接下來甚至搭上寫著Max的船出海,來到野獸國,Max馴服了這幾隻初看可怕,細看卻顯得可愛又蠢蠢的野獸,他成了野獸所臣服的王,一起狂歡,最後他卻開始想家,道別了野獸們,又搭船回到自己的房間,桌上還熱騰騰的晚餐正等著他……


 


這本書剛出版時,引起很大的反彈,當時許多父母覺得這本圖畫出裡的怪獸實在太可怕,會嚇到小孩,然而它現在已經成為經典圖畫書之一,每年在美國都還是熱賣書。再多的解釋或說明,不如你親自去看一看;再多的擔心與疑慮,不如你親自說這本書給孩子聽。


當老師最重要的事(二)

最近觀察身邊的同事、或是研習時遇到不認識的同行,又讓我想到一件當教師很重要的事。


 


    喜歡學習嗎?


教師本應是教別人學習的職業,我卻看到許多教師害怕學習、拒絕學習,面對新事物時,會顯露出一副被別人找麻煩的姿態,或者說自己都快退休了……如果不喜歡學習,也許打從根本就無法了解孩子學習的心情或困難所在。


所以我主張,教師絕對有學習的義務,但絕不是週三下午排個幾小時的演講或教學經驗分享那類沾醬式的進修,而是利用暑假進行醃漬式的學習,不管學什麼都好,找自己有興趣的,要隨時體會學習的困難和新鮮感才是。


2007年11月26日 星期一

2007水源運動會



11月24日水源運動會在時陰時晴的天氣中結束了,就像小朋友說的,跳健康操跳到一半,〝太陽一定會出來的〞,因為在練習時好幾次都這樣。


看他們認真走在線上的樣子,很棒吧?


請記得到相簿觀賞,一乙小朋友在臉上畫了一些圖案,你覺得誰的最有趣?


2007年11月14日 星期三

2007年第五屆越野賽跑



水源國小第五屆越野賽跑今天開跑,也是一乙小朋友的第一次,是天氣晴朗的好日子。


大家都很努力地跑完全程了,鼓勵鼓勵!


我們班入選前三的是男生陳宥銓,女生黃暐婷。


2007年11月12日 星期一

我的寶貝



上星期二讓大家帶自己的寶貝來學校,還真是各式各樣。可以到〝一乙我的寶貝〞相簿欣賞。


玩偶是最多的,也有小汽車,大遙控車,棒球手套,自己做的東西,還有跟了自己很多年的手巾(請不要誤會那是抹布)。


2007年11月10日 星期六

當老師最重要的事…

當老師這麼多年,常想到一件事情,就是「當老師最重要的是什麼?」(尤其是小學教師)


其實意思是──什麼樣的人能快樂地勝任老師這個工作?


 


尤其要帶實習教師,更會想:當老師之前,他們現在最需要人家告訴他什麼?


 


以下是我整理出來的幾點,這些絕不是天生的個性,有些可能需要自我訓練,但有些其實只要切下一個觀念的開關,電流就通過了。


 


    凡事保持彈性、批判的態度:當你要處理孩子的事時,可以問問自己「這是絕對的價值觀嗎?或只是一種迷思?」你可以不要全盤接受既定的觀念。


    擁有想像/轉換角度的習慣:面對孩子說話、採取任何動作時,回到人與人的互動,試著體會他的心情,如果你是他,你會怎麼想?此外,也要有隨時照心裡那面鏡子的習慣,你總是要求學生要達到的價值觀,你是否也一直在他們面前表現努力這樣做?(例如你要學生熱心助人,那麼學生看到的你是一個會熱心助人的人嗎?)


    能享受幫助別人的快樂:適當的雞婆是必要的,但雞婆絕對不是用你的嘴巴去訓斥別人而已,等你真的能享受幫助每一個小朋友的快樂,那麼你每天都迫不及待想要陪孩子一起解決問題了。


    最後,是能讓教師輕鬆經營班級,很值得研究的事情──懂得團體運作的心理與策略,運用同儕的力量而非薄弱的教師權威,讓孩子能自然而然地真心接受各種必須遵守的事。


 


也許以上所述還不算完整,但至少它們陪我,讓我從工作中得到樂趣,極少否定孩子或自己作為教師的角色。