故事的氣息－－楊茂秀老師

引領我進入圖畫書之門的楊茂秀老師，

在我教書的第八年，終於要在六月九日這一天，要到水源國小來了！

對我來說，每次見到楊老師，重點不是他談話的內容，

而是像新鮮空氣一樣，光是呼吸就有充電的感覺了！

離淡水不遠的朋友們，如果對楊老師的魅力有興趣，

歡迎這一天下午一點半到水源國小（雖然交通不是太方便），

感受楊老師說故事的力量。

記憶百寶箱

記憶百寶箱(Box of Memory)──源自德國，推行者會用很長的時間與受訪者討論，這一生有什麼重要的事物要放在這個箱子裡展示，原來使用的箱子是放置手榴彈的木箱。目前台灣的「歡喜扮戲團」也在台灣推行，並在各學校單位落實於藝術教育中。

 

圖片是用手機拍的，效果不太好。這二個百寶箱都是老長輩所提供的記憶。

一位女士原來在戰時的電訊聯絡處工作，所以箱子裡有電訊設備；不仔細看，看不出箱子旁有一個小娃娃的人頭（只有人頭，長長的頭髮），那是一段生命中看到人頭吊在樹上的經歷，從此女士每天都會打扮得漂漂亮亮出門（點胭脂），希望自己在死去的那一刻是美麗的。

另一位是隨國民黨來台的榮民，當時每人配發二十元安家費，一下子全家用掉十五元，剩五元如何度日？用五元買了二本漫畫週刊出租，一本三毛，二本五毛，賺來的錢再當本錢拿去買，最後竟收集了四萬冊左右……左下角夾了二本縮小版模擬漫畫週刊。

 

推行者說她常與受訪者有不同的觀點，有時候她放好的東西，隔天又被受訪者換掉，反之亦然。如果是你，你想在你的人生百寶箱裡放什麼？我不禁也想知道，年過七十的媽媽會想放什麼？下次我回去要問她……

走進小孩的內心世界──河合隼雄

作者簡介：河合準雄（1928－）是日本的心理學家，是日本國內第一個取得榮格派心理分析家正式資格的人，曾任小泉內閣（日本文化廳），非常關心孩童教育，也曾以童話、小說、繪本等角度討論孩童的內心世界，另著有＜繪本之力＞、＜小孩的宇宙＞……。

內容：這本書以Ｑ＆Ａ的方式呈現，以孩童的成長階段分為幼年、小學、青春期來討論。

摘錄（提供的是在我的經驗有所感受的）：

★ 在當今這個富裕的年代，每個家庭必須學會適當的控制，才能讓孩子感受到真正的樂趣。…假如天天都吃得到蛋糕，就抹煞了這種樂趣。…出手大方、一味地買昂貴的東西送給孩子，並不能讓孩子感受到真正的喜悅。

（在我帶班級的經驗中，也有這種體會。在班級經營的區塊中，我會讓孩子累積平時好表現的分數，到學期末再依照自己積存的點數來填選自己想要的獎勵品，看得出來孩子一整個學期都在等待、努力，我想如果班上的孩子大多是想要什麼，就能得到什麼的，就感受不到這種努力和等待實現的樂趣了！）

★ 對於人生中發生的大小事情，追究所謂的「因果」，其實於事無補。…大家都熱衷追究原因，認為只要找出原因，問題就能迎刃而解。如果想藉由追究因果的方式解決問題，充其量也只能解決簡單的問題。

（這對我來說是一記重擊，至少我自己就有這個問題，想想過去，許多時候遇到孩子發生問題，第一個反應都是想問出為什麼，但其實後來發現，一方面是十成八九問不出答案，另一方面是即使問出來，往往對問題的解決沒有幫助。）